Concurrir a reuniones y talleres para desarrollar y discutir nuevos métodos de enseñanza |
Discutir progresos o problemas de los niños con sus padres y otro personal docente |
Orientar a los niños en el desarrollo de hábitos apropiados de alimentación, vestuario e higiene |
Identificar en los niños comportamientos que dificulten su proceso de aprendizaje integral |
Supervisar a los niños durante sus actividades preescolares para garantizar su seguridad y resolver los conflictos que puedan suceder. |
Profesional educación titulación primera infancia, educación inicial, pedagogía infantil, educación infantil o preescolar. 6 meses experiencia en trabajo pedagógico primera infancia o formación familias,. Normalista superior, técnico profesional, tecnólogo y/o técnico en desarrollo infantil, o atención primera infancia, 12 meses experiencia trabajo con primera infancia o formación familias. |
