Evaluar requisitos de aplicaciones informáticas de acuerdo con metodologías de análisis y estándares. |
Desarrollar aplicaciones informáticas de acuerdo con el diseño y metodologías. |
Implementar aplicaciones informáticas de acuerdo con requisitos de operación y modelos de referencia. |
Formular el proyecto multimedia de acuerdo con metodologías y documento de requisitos. |
Construir estructura de datos espaciales de acuerdo con normativa técnica y especificaciones del sistema de información geográfica. |
Coordinar al personal a cargo de acuerdo con procesos administrativos. |
Capacidad para trabajar en entornos legacy complejos - Experiencia en diseño de soluciones resilientes (retry, circuit breaker, manejo de fallos) - Autonomía técnica y pensamiento analítico - Buenas prácticas de documentación y comunicación técnica - Experiencia colaborando con equipos de QA y despliegues a producción |
| Nombre | Descripción |
|---|---|
| Persona con Discapacidad Intelectual | La discapacidad intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa, que abarca muchas habilidades sociales cotidianas y prácticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años” (AAIDD, 2010). |
| Persona con Discapacidad Auditiva | En este grupo se incluyen aquellas personas que poseen una deficiencia Auditiva, considerada como cualquier grado de pérdida de la capacidad para escuchar que altera la recepción, discriminación, asociación y comprensión de los sonidos del ambiente y del lenguaje. |
| Persona con Discapacidad Física | Reúne trastornos relacionados con alguna alteración motora, debida a un mal funcionamiento del sistema óseo articular, muscular y/o nervioso,supone limitaciones a la hora de enfrentar actividades cotidianas. Se presenta en las extremidades, aunque también se puede manifestar en todo el cuerpo. |
| Persona con Discapacidad Psicosocial | La discapacidad psicosocial es la que se puede derivar de una enfermedad mental, que tiene factores bioquímicos y genéticos, donde los síntomas se presentan por lo general en la adolescencia, no está relacionada con la discapacidad intelectual. |
| Persona con Discapacidad Múltiple | Presencia de dos o más deficiencias asociadas, de orden físico, sensorial, mental o intelectual, la cuales afectan significativamente el nivel de desarrollo, las posibilidades funcionales, la comunicación, la interacción social y el aprendizaje. |
